Методика профессионального обучения в условиях реализации ФГОС - тесты для Педкампус с ответами

1. Материальные предметы и объекты природы, используемые в учебно-воспитательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и учащихся – это:

Средства обучения +

Объекты обучения

Методы обучения

2. Какими принципами характеризуется надежность системы?

Нарушение равновесия +

Достаточного основания +

Слабого звена +

Недостаточности информации +

3. Отметьте функции методической деятельности в профессиональном обучении:

Оценочная

Аналитическая +

Прогностическая

Проектировочная +

4. Систематическое диагностическое отслеживание профессионально-образовательного процесса – это:

Надзор профессионального развития

Обзор профессионального развития

Регистрация профессионального развития

Мониторинг профессионального развития +

5. Какое название имеет зависимость между входными и выходными величинами системы при переходных процессах?

Эволюционирующая система

Статическая характеристика системы

Саморазвивающаяся система

Динамическая характеристика системы +

6. К какому виду активных методов обучения относится деловая игра?

Неимитационные методы

Игровые методы +

Неигровые методы

Имитационные методы

7. Какой вид диагностики профессиональной подготовленности выпускников, помимо определения уровня сформированных социально-профессиональных знаний, навыков и умений, включает диагностику степени развития качеств, необходимых будущему специалисту?

Тестирование

Экспресс-диагностика

Финишная диагностика +

Стартовая диагностика

8. Компоненты учебного процесса как системы – это:

Цели +

Формы обучения +

Результат обучения

Методы +

9. Реализация какого принципа профессионального обучения предполагает, что обучающиеся приобретают знания не только из живого слова преподавателя и из книг, но и из своей личной практики?

Принцип связи обучения с жизнью +

Принцип научности и посильной трудности обучения

Принцип систематичности и последовательности обучения

Принцип воспитывающего и развивающего обучения

10. Укажите верные утверждения:

Подсистемы – это такие компоненты, которые сами состоят из частей, также обладающих самостоятельностью +

Подсистемы – это такие компоненты, которые сами состоят из частей, не обладающих самостоятельностью

Элементы системы – это компоненты, которые без потери качественной определенности не могут быть разделены на части +

Элементы системы – это компоненты, которые без потери качественной определенности могут быть разделены на части

11. На каких принципах основывается личностно-ориентированное образование?

Развитие обучающегося как личности идет не только путем овладения нормативно-установленной деятельностью, но и через постоянное обогащение +

Признается приоритет самоценности обучающегося как пассивного носителя субъектного опыта

При конструировании профессионально-образовательного процесса следует учитывать предшествующий субъектный опыт каждого обучающегося +

Обучающийся не становится, а изначально является объектом учения +

12. Системы, в которых составные элементы взаимодействуют по заданной программе с предвидением развития и состояния – это:

Детерминированные системы +

Адаптивные системы

Экстраполированные системы

Индетерминированные адаптивные системы

13. К какой группе относится умение разрабатывать комплексные методические приемы теоретического и практического обучения?

Дидактико-методические основы профессиональной деятельности педагога +

Специфика изучения учебного материала 

Анализ ранее сформированных умений 

Синтез ранее сформированных умений

14. Укажите функции, которые должны выполнять средства обучения:

информативность +

интегративностью +

Наглядность +

Экономичность

15. Мыслительный аппарат педагога по планированию, самоанализу, представлению обучающей деятельности – это

методический прием 

логический регулятив +

методический концепт 

образовательная технология

16. Укажите особенности системы:

целостность +

иерархичность +

структурность +

линейная структура

17. Подлежащие изучению предметы и темы, из которых складывается программа или отдельный курс образовательного учреждения - это:

форма образовательного процесса 

средства обучения 

содержание обучения + 

образовательный процесс

18. К какому виду активных методов обучения относится круглый стол?

неимитационные методы + 

неигровые методы 

имитационные методы 

игровые методы

19. Отметьте принципы личностно-ориентированного образования:

сокращение сроков обучения 

императивное профессиональное самоопределение 

внутренняя активность личности обучающегося +

гуманизация профессионального образования +

20. Какой принцип профессионального обучения предусматривает способность человека быстро осваивать средства, процессы и новые специальности, воспитание потребности постоянно повышать свое образование и квалификацию?

принцип динамики

принцип модульности профессионального обучения 

принцип профессиональной мобильности +

принцип моделирования профессиональной деятельности в учебном процессе