Как отбирать источники для обучения: 3 простых шага

Источники для обучения

Источник – это средство обучения, которое используется для получения новых знаний, формирования умений и навыков. К ним относятся:

• онлайн-курсы;
• образовательные блоги;
• сайты для обучения;
• каналы YouTube;
• визуальные ресурсы;
• аудиальные средства и так далее.

Обучающие источники оказывают большое влияние на подготовку студентов к будущей профессиональной деятельности, а также вооружают основными знаниями, необходимыми специалисту, формируют профессиональные компетенции. Для того чтобы выбрать правильные источники, которые будут подходить именно вам, необходимо сделать три простых шага.

Первый шаг: определяем требования к источникам

Изначально необходимо установить критерии, на основе которых будет проводиться сравнение, а затем отбор источников для обучения. Самый простой и проверенный способ – составить наводящие вопросы, которые помогут определить основные требования для потенциальных обучающих ресурсов. Вот небольшой перечень некоторых из них:

• Вы собираетесь пользоваться бесплатными или платными источниками? Если последнее, то какую сумму вы готовы заплатить за обучение?
• Вы желаете учиться по источникам исключительно на русском языке или допускаете использование иностранных ресурсов?
• Какая обучающая система более характерна для вас: визуальные материалы (видеозаписи обучающих фильмов), аудио ресурсы (аудиозаписи лекций) или же текстовые источники (учебники, книги и так далее)?
• Хотели бы вы пройти тесты, чтобы определить уровень своих знаний и умений, а также обнаружить пробелы в своем образовании? Будет ли результат иметь для вас первостепенное значение?
• Нужна ли вам возможность обратной связи с педагогом? Вы предпочитаете самостоятельно разбираться в непонятных и сложных вопросах, или же планируете обратиться за помощью к преподавателю?
• Вы отдаете предпочтение онлайн или офлайн источникам?
• Вы способны самостоятельно побороть лень и прокрастинацию, либо кто-то должен курировать вас и напоминать о занятиях? К примеру, некоторые онлайн-курсы предлагают рассылку-напоминалку.

Эти и другие придуманные вами вспомогательные вопросы помогут определить индивидуальные требования, которым должны соответствовать обучающие источники, подходящие именно вам. Чем точнее вы их обозначите, тем легче вам будет найти нужный.

Второй шаг: изучаем всевозможные источники

Теперь наступило время познакомиться с разного рода обучающими ресурсами.

Ваша основная цель заключается в следующем:

• провести отсев тех источников, которые совершенно не подходят;
• найти подходящие варианты, которые в дальнейшем подвергнутся тщательному изучению и очередному отсеву.

Большинство полезных обучающих источников находятся в сети Интернет, где предлагается множество сайтов по саморазвитию и обучению.

Третий шаг: отбираем подходящие источники

После того, как вы провели первый отсев неподходящих ресурсов, необходимо исследовать оставшиеся, выбрать те, которые полностью удовлетворят вашим требованиям.

Тщательный отсев можно провести двумя способами:

• Быстрый. Остановитесь на тех источниках, которые произвели на вас самое благоприятное впечатление еще в период ознакомления. Если некоторые из них в дальнейшем станут бесполезны или не интересны, то их можно в любой момент заменить другими.
• Более длительный, но эффективный. Попробуйте поработать со всеми оставшимися ресурсами. Если же вариантов чересчур много, то отсейте те, которые имеют плохие отзывы или малоизвестны. В процессе обучения работайте только с теми источниками, которые подходят вам больше всего.

Пройдя все описанные шаги, вы обязательно найдете все, что нужно для написания учебной работы или повышения эффективности самообразования.